高考家教藝考提升文化含量將成趨勢

发布时间2020-05-01    点击数: 111   作者:立博体育手机app下载

高考家教:藝考:提升文化含量將成趨勢高考家教藝考:提升文化含量將成趨勢新年伊始,中央戲劇學院、北京電影學院和中國戲曲學院三家藝術院校相繼公布了2018年招生計劃,今年的藝考大幕漸漸拉開。以往,藝考最讓人關注的是表

以往,藝考最讓人關注的是表演專業,無數俊男靚女擠獨木橋的情形曾讓人津津樂道。但今年三家藝術院校均調整了招生計劃,北電減少了表演專業招生人數,增設了電影學系評論專業;中戲增設了偶劇戲;國戲首次招收昆曲班,不僅為更多的考生敞開了藝考的大門,也提升了藝考的文化含量。

立博体育手机app下载北京電影學院表演學院2018年計劃招生50人,比去年減少了25人;高職戲劇影視表演專業計劃招生30人,比去年減少了5人。且表演學院新增四試,為面試形式,以便更好地篩選表演人才。此外,北電美術學院的戲劇影視美術設計專業招生人數從去年的50人減少到今年的36人。聲音學院的錄音藝術(音樂錄音)專業、管理學院的文化產業管理專業取消。

北電視聽傳媒學院廣播電視編導專業招生人數則從去年的15人增加至今年的30人。新增作曲與作曲技術理論專業,計劃招生10人;美術學院新增新媒體藝術專業、環境設計專業,計劃各招10人;動畫學院新增漫畫專業,計劃招生20人。這些,顯然是針對國內文化市場需求而做的調整。

最為引人注目的是新增電影學系,下設電影學(電影評論)專業,計劃招生20人。業內人士認為,我國電影業發展迅速,但質量卻參差不齊,迫切需要專業的高水準的電影評論隊伍。北京電影學院開設電影評論專業,有助于提高中國電影的制作水平和觀眾的鑒賞水平,此舉意義重大。

中央戲劇學院表演系今年招生仍為50人,國內為表演(話劇影視表演)專業25人,另外25人的“2+2”雙學位班則與英國蓋德霍爾音樂戲劇學院合作。中戲戲劇管理系與美國芝加哥哥倫比亞學院開展“3+2”校際交流項目,學生完成中戲3年學習后,將赴芝加哥哥倫比亞學院學習2年,成績合格者將獲中戲學士學位及哥倫比亞學院碩士學位。

引人注目的是,中戲去年新設偶劇系,今年首屆計劃招收25人。據中戲副院長郝戎介紹,偶劇戲并非木偶劇戲,此“偶”汲取了中華傳統文化中的皮影、木偶等藝術的營養,但并非傳統意義上的民間藝術。它與國際上通行的偶劇表演形式相吻合,為當今世界上比較主流的人偶共同演出。

據了解,中戲最早于1951年成立木偶戲研究組,2015年成立木偶劇研究中心,2017年設立偶劇系。2006年,我國將木偶戲列入《第一批國家級非物質文化遺產名錄》,偶劇藝術正式成為國家文化戰略重點保護和發展方向。近年來,英國話劇《戰馬》中文版在國內巡演大獲成功,為我國偶劇的傳承與發展提供了有益的借鑒與啟示。

中國戲曲學院今年本科招生計劃較去年增加了15名。為了滿足北方昆曲劇院、北京演藝集團的人才需求,國戲今年將招收昆曲班和北京曲劇班。國戲曾招收過兩個北京曲劇班,但昆曲班是第一次。以前北方昆曲劇院曾與北京戲曲藝術職業學院合作辦過昆曲班。國戲副院長冉常建認為,作為國家最高戲曲學府,國戲應將視野放眼全國。當下很多劇種的教育體系還都僅僅限于中專以及團帶班,從業者的文化理論以及藝術修養有很大局限。國戲新設昆曲班,使進入高等教育領域的地方劇種的數量進一步擴大,目前達24個,且都是非遺劇種。

“需要指出的是,這是我院第一次招收昆曲大班,其中昆曲表演35人、昆曲器樂伴奏8人,表明了學院更加重視百戲之祖昆曲的人才培養,進一步提升了昆曲在高等戲曲教育上的地位,其文化意義和現實意義都非常重要。”國戲表演系主任王紹軍介紹說,昆曲班將聘請北昆、南昆的名師名家進行授課,采取2+1+1的方式,即頭兩年在國戲學習,第三年回所在地學習劇種傳統劇目,最后一年回學校完成畢業論文和畢業演出,相信這個班將對昆曲特別是北方昆曲的發展產生積極而重要的影響。

值得一提的是,今年國戲的京劇表演、京劇器樂、戲曲作曲、音樂制作、民族器樂、音樂學、音響藝術設計專業,全部由三試變為兩試。而且繼續執行免學費政策,京劇表演、京劇器樂、昆曲表演、昆曲器樂、多劇種表演、多劇種器樂、戲曲作曲等均免學費,將政府對傳統戲曲藝術的重視與扶持落在實處。(中音階梯藝考)

一般選擇舞蹈專業的考生來說,基本功應該是首位的。很多同學都是從小學習舞蹈,在我們歷年的招考過程中,發現一般來說凡是來報考的考生基本功都不會太差。而國內各個藝術院校舞蹈類的考試科目其實都差不多(除了一些專業舞蹈,比如民族舞蹈等會有一些其他要求外,離不開身體條件、舞蹈表演等科目),在我們報考前,其實只要簡單查一查,伟德体育app最新下载備考院校的科目也可以查到,這樣我們就可以做提前做一些準備。比如舞蹈表演科目,這樣的科目一般要求考生表演時間就是3到5分鐘,不會太長,劇目自選。

舞蹈的選材,要高調奢華有內涵。舞蹈選材是決定考官的心情!大悲大喜、帶入感強的舞蹈和音樂有感染力的定是首選!能讓評委樂開花或者掉一滴眼淚能不印象深刻嗎在選擇舞蹈題材的時候要慎重,要符合自己的舞蹈氣質。技術技巧好的可以多找一下技巧多一點的舞蹈,舞感好一點的就可以選擇一些舞蹈表現力強一點的。

在接近賽期和藝考期時,應安排選手到場地去現場訓練,但是僅僅依靠對自然環境的消極適應還是不夠的,必須進行有意識的心理訓練,加強自我調節的能力,主動改變自己的生活、訓練和心理習慣,以適應比賽環境。并且每次演出和考試都必須要做到純熟,促使學員滿懷成功的信心,從而產生心理上的滿足和安慰。

在具體考試中,一般還會有一個技巧展示的環節,之所以設立這個環節就是希望考生能全面的展示自己的舞蹈天賦和基本功情況,考生在面對技巧展示環節的時候不要緊張,有一些平時做的不熟練的動作也可以展現出來,雖然可能不到位,做的不好,但同時也讓評委看到了你的潛質,反而能為評委留下很好的印象。

另外一種方法是放慢呼吸的節奏,加深呼吸的深度,這樣一來身體各部分的肌肉就逐步放松,隨之大腦器官也會進入平靜狀態,原先緊張的情緒就能較快地消失。有些演員在賽前用立體耳機將自己與觀眾隔絕開來,聽自己舞蹈的音樂或一些放松的音樂,也取得了很好的放松效果。

這里說的情感不僅僅是舞蹈的喜怒哀樂的表達,更多的是舞蹈的整體氛圍。有些舞蹈走的是意境美有些走的是感情渲染,這些舞蹈都是我們在考場時候該注意的氛圍把握。氛圍的把握一定要注意自己全身心的投入舞蹈中,感動到自己才是一個好的舞蹈表現。

任何人身處人生重大轉折的場合都難免感到緊張,適度的緊張會調整身體的興奮度,可以促使表演者在考試過程中保持正常水平,甚至超水平地發揮,而心理過度緊張則會導致考生失去常態、忘記動作、舞姿不穩等。考生要樹立堅定的自信心,在考試過程中盡可能讓自己保持平穩的心態,如果出現心理緊張的情況,要及時調整,可通過深呼吸或與他人交談等方式緩解壓力,調整心律。

在我們的日常生活中音色這個詞語也是經常出現的,那么到底什么是音色呢?音色就是通過演唱者自身的聲音所具備的特點,比如音質的效果等。在表達感情的效果方面,不同的音色的表達效果和感覺是很不一樣的。我們在聽歌的時候,會有很明顯的感覺的,比如騰格爾,他的音色就是空曠嘹亮的;蔣大為的聲音則是沉穩而且深遠的;黃小琥的聲音就有一種憂郁的感覺,這些都是他們音色的特點。除此之外,觀眾的心情對音色的選擇也是不一樣的,心情好的時候就喜歡音色嘹亮的聲音,而心情低落的時候就喜歡音色低沉的聲音等等。那么在合唱方面,由于不同作品的要求,他們的感情基調以及情感的要求也會要求合唱者擁有不同的音色,在安排合唱的時候就要根據同學們不同的音色安排不同的音樂作品。

我們在聽一些優秀的合唱曲目的時候,很明顯的一個感受就是在聲音的虛實變幻上的把握非常的到位,他們根據音樂作品的需求時而漸強漸弱,時而漸快漸慢,這些聲音上的控制其實是為了更好的表現歌曲當中所蘊含的思想感情,是演唱者對歌曲把握程度好的一種表現,也更能夠提高觀眾對曲目的感知程度。所以在合唱當中應該學會最恰當的運用這種虛實變換的結

唱歌是一種感情的抒發,不是機械的背歌詞,但是總會有同學在唱歌的時候就像背書一樣,沒有節奏感。在唱歌的過程中如何正確的處理快慢節奏的問題,是一個這么久以來一直很重要的一個問題。在合唱的過程當中,在聲音的快慢把握上更要格外的注意,一定要保持歌曲應該具備的韻律和節奏的穩定。只有在聲音的快慢上給予最好的控制才能達到理想的合唱效果。

想要對歌曲進行最大程度感情上的展現,還有一個很重要的內容就是在演唱的過程當中對于聲音的強弱的控制,如果再演唱的過程中能夠對聲音的強弱有一個很好很有效的把握,在表達歌曲感情上將會取得非常好的效果。在進行合唱的時候,在抒發最強烈的感情的時候,可以采用高亢悠揚的強音,在抒發比較細膩的感情的時候可以采用比較舒緩的弱音,有效的進行強弱音的有效結合,在引起觀眾共鳴方面具有積極的作用。強弱音的良好運用在歌曲的開頭和結尾的運用格外的重要,能夠讓觀眾在歌曲開始和結束的時候都能夠很好的聆聽,對于認可合唱者的演唱技巧和感情表達方面具有積極作用。


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